Este lunes 2 de marzo marcó el comienzo de las clases en todo el territorio nacional. Según informó Gabriela Salsamendi, directora de Educación Inicial y Primaria, el presente año lectivo arranca con una disminución de 15.000 niños matriculados en comparación con el ciclo anterior. Salsamendi atribuyó esta reducción, “sin duda”, a la tendencia decreciente de la natalidad en el país.
La jerarca destacó que esta merma demográfica abre la posibilidad de contar con “más espacio” en diversos centros educativos, lo que se traducirá en la formación de grupos más reducidos y una ampliación de los centros de tiempo extendido. Como ejemplo, mencionó que, mientras en marzo del año pasado existían 900 grupos con 30 alumnos o más, este año esa cifra ha descendido a 400.
En un esfuerzo por abordar la situación de los grupos más numerosos, Primaria estrena este año la figura de los “maestros flexibilizadores”, una denominación utilizada por Salsamendi. Estos profesionales son docentes sin un grupo fijo a cargo, lo que permite que cada escuela los asigne “como crea conveniente”, explicó. Una de las funciones ejemplificadas por Salsamendi es que podrán conformar duplas de trabajo dentro de los grupos considerados superpoblados.
Además del manejo de la matrícula, la directora identificó los “problemas de infraestructura” como otro de los “desafíos importantes”, señalando que algunas escuelas aún tienen reparaciones pendientes. Para enfrentar esta problemática, se ha incrementado el presupuesto destinado a obras de infraestructura en un 55%. A pesar de los retos, Salsamendi concluyó con un mensaje positivo: “Se comienza con alegría, es cierto que tenemos desafíos, pero se comienza con alegría”.
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